ta入职之后，作为新人体验了新人培训课程体系，沈深交给她的第一个任务就是改善新人入职培训。????????．`
ta觉得这些课程挺好的，刚开始一时不知如何下手。
“没事，你先想一想，然后我们再讨论讨论。”沈深知道一个人成长是需要时间的，ta需要了解yfa的文化，适应nz的环境；当然成长也需要机会，根据70-20-10的原则，最好的就是在工作中成长提高，比如这个项目。
第一次讨论的时候，ta表达更多的是目前培训体系的优点，比如课程设计面，内容丰满，讲师表达清晰等等。
“你的观察很好，我也很喜欢你善于发现优点的眼睛。”沈深笑，“想到要去改进，其实并不一定是当前的东西不好，而是希望它更好。”
还能更好？ta眨着眼睛看沈深。
“我们从目的先分析，新人入职培训体系，服务于谁？为了什么？”沈深引导着问。
“服务于部门，帮助新人熟悉环境、学习技巧。”ta回答。
“是的，除了这两点，部门对这些到岗的新人，还有什么期望？”沈深又问。
ta想了想“希望他们能尽快上手工作。”
“这三点都很好，那我们目前的课程，能满足吗？”
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