说着，老师带着班上的同学，开始用掌声给小亚金打着拍子，小亚金又扭了起来。这一次有了掌声的节奏，小亚金跳得更像模像样了。
等小亚金跳完，老师以及班同学都鼓起掌来。
“小亚金同学，跳得不错呢。”
得到老师的表扬，小亚金当然高兴了，高兴得都有点不好意思了。当然，带他的老师就更高兴了。老师还想继续考一下小亚金
“小亚金，你会跳芦笙舞，那你还会吹芦笙吗？”
“我会呀！”
高兴得有点忘乎所以的小亚金，也不知道是真的会，还是在吹牛。
“嗯？你还会吹芦笙。那你敢不敢再试一下。”
“敢。”
老师就又在学校的乐器室找来一把小芦笙（当然是小孩子表演道具的那种，也是可以吹得响的，也有几个简单的音符）
在老师和同学们的鼓励（也可以说是怂恿下），小亚金真的接过芦笙，双手捂住那几个小孔，有模有样的吹了起来，还结合自己吹出来的‘音乐’和‘节奏’，整个身子都跟着扭了起来。
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