高二应力戒浮躁和享受磨炼

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高中生励志文章:高二应力戒浮躁和享受磨炼

为了说明高二的重要性,可以借用很多过来人的经验和教训你可以感觉到TAMEN的坦然和后悔,你可以从TAMEN的字句中感受那份幽幽的诚意。

“高中学习必须要持续地投进。别在高一时成天在青春期的幻想中参加一些聚会、游玩中度过,到高二就迷茫,高三就后悔,唉高三才想起努力,奋斗起来太难了!”“高一要学会适应、学会学习;高二要学会探究、不随大流;高三要执着,相信困难是暂时的,分数和名次上升是你的最大乐趣。”“高一时哪怕班上倒数10名,但只要奋斗,达到前15名是很有希瞧的,WOMEN班这样的例子不少。”“高一、高二也要认真对待学习,为高三打基础,这样高三学习才更轻松。”“在高一时,多瞧瞧像《高考金刊》那样的杂志,它会让你知道好大学会给你带来什么,大学间的差别是什么,让你有某个奋斗目标。”“为什么要失往才懂得珍惜?假如上天再给我一个机会,我还愿意读一次高三,好好做一做这个时段人生应该做的事--学习!”

假如把高中三年往挑战高考瞧作一次越野长跑的话,那么高中二年级是这个长跑的中段。与起点处相比,它少了许多的鼓励、期待,与终点处相比,它少了许多的掌声、加油,还有那条红线。它是孤身奋斗的阶段,是一个与寂寞为伍的阶段,是一个耐力、意志、自控力比拚的阶段。但它同时是一个厚实庄重的阶段。这个时期形成的优势最具有实力。

目前高二学生中间,有两种思想:一种是,我已经过往了高一,学校的方方面面我都已熟悉了,离高考还远,正是可以放松安闲的一个时期;另一种是,我已经过往了高一,已经清楚了自己身上还存在哪些不足,还有哪些不利于高考的习惯,思想更成熟了,责任感更强了,没有高一的幼稚,没有高三的焦虑,正是增强实力,抛开对手,往拚高考的最佳时期。

两种熟悉,天地之别。因此,假如说高二学生间存在竞争的话,成绩有差异的话,一是自控能力,二是高三意识。自控什么?控制那些与学校要求、与高考要求不合拍的习惯在你身上滋生蔓延,调控自身的力量往清除那些已有的不良恶习。做人的水平决定学业的水平,把生活中每个细节都转化成积极向上的因素,已经为太多的成功所证实。

究竟做得如何,实在值得每位同学深思。瞧到别人考进北大清华的同时,更要瞧到“埋头、素服、三缄口”,这些微小而举足轻重的习惯所起的巨大作用。高考的竞争使得每一个面对它的同学必须全力以赴,容不得丝(三余读书)毫的细节往形成分力,而那些不起眼的坏习惯则是“无底的漏斗,把一切的一切都漏下往了”。

因此,当进进高二经过第一次大考后要反思的,首先是思想上的误区、习惯上的谬误,而不是知识上的漏洞。从一次考试到下一次考试,至关重要的是有针对性地解决一个习惯上存在的突出问题。“习惯决定命运”,高二年级尽对应该是一个觉悟的时期。

一、要力戒浮躁

暴露在试卷上的书写了草、会而不对;作业中的敷衍了事;思考上的浅尝辄止;学习过程中的丢三拉四,反映出的是思想上的浮躁,心态上的浮躁。做学问,坐不下往不行,钻不进往不行。

嘈杂的教室、乱七八糟的物品摆放、地面上的废纸、墙上的脚印,给人的印象都是杂乱与无序,这种不良信号的不断输进,必然导致心态的浮躁,更可怕的是许多同学还在以种种理由放纵自己,视怪不怪,安然自得,害人害己。

正如一位学者坦言:“做一个优秀的学者,灵活的头脑与沉重的屁股是两个不可缺少的条件”。考场要自己往上,做学问也没人代替得了。

二、享受磨难,进进境界

暑假中,一支中国中学生长城考察队与日本一支中学生长城考察队不期而遇,各打一面大旗,中方旗上四个大字“艰苦磨炼”,日方旗上也是四个字“享受磨难”。

“磨炼”与“磨难”,差别不大,“艰苦”与“享受”的差别是巨大的。这种巨大的差别首先是心态的差别:积极的还是消极的,进取的还是保守的。人的生物性中本来就有太多的享受安逸的成份,能把磨难瞧成享受的人,无疑才能进进做人的另一个境界。

郑板桥一生画竹,晚年也有四句诗:“四十年间画竹枝,昼间画来夜间思,削尽冗繁留青色,画到生时是熟时”。想想郑板桥能进得“昼间画来夜间思”的境界,该是多难得的自控能力。TA进进了境界。

至于“画到生时是熟时”,则是进进了更高的境界,那是成功的境界,超凡的境界。TA不苦么,细品诗句,不难发现,所谓“甘苦寸心知”,只不过,瞧竹、想竹、画竹、悟竹成为一大乐事,一大享受罢了。做到享受磨难,轻易么?瞧来也难也不难。要害有两点:一是非凡的信念,二是非凡的自控能力。

当你用意志控制自己往吃苦时,会感到苦,当你逐渐进进境界而成为习惯时,只会感到强烈的信念在熊熊燃烧,它召唤你往拚斗、登攀,体会成功,体味享受,欲罢不能。这就是心理学上的甜柠檬理论——虽说柠檬是酸的,当你非吃不可的时候,会觉得它也挺甜的。

道理就在于你必须接受它的时候,就会生法想它的好。请记住一句话:甜,只是一种味觉,转瞬即逝;苦,则是一笔财富,隽永深长。在做状元梦的同时,更重要的是吃状元之苦,下状元之力,走状元之路,进状元之境。这必须在有强烈成功欲的同时,有享受磨难的顽强意志与自控能力。

高中二年级,长跑的中段,正是力戒浮躁,充分发挥自控能力的时期,这时期内,认准方向,建立大苦乐瞧,耐得住寂寞,默默地为自己加油,拚力前行,应该是每位高二同学的共同追求。享受磨难,知易行难。再请记住:往做比做好更重要!

人在动力不足时,找出个预备拖延、懒惰的理由总是很轻易。比如说时间不够。这时要多学学那些有所作为的人。全美最高法院的首席法官有一次给学生演讲时告诉学生们:这世界上的许多事情是使用15分钟的工夫来完成的,这段时间通常被人们浪费掉。

WOMEN往往把成就非凡的人喊天才。天才有三个特征:强烈的爱好和顽强的向往;忍别人所不忍,成别人所不成;预见能力或喊超前思维。因此要做到不留遗憾,不仅仅是在那个六月之后才意识到许多的“悔不该”,必须有点忧患意识。

要有点远见,早点具有高三意识,早点纳进高三的快车道,早点用高三精神鼓舞起斗志。让浮躁、拖拉、得过且过离WOMEN远往,打造高二精神,高二品牌。在这里,诚心诚意地告诫同学们:把高二这一步走好。(更多美文尽在三余读书网)

文章标签:高中生励志

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文章来源:励志一生

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