高三励志故事:勤学如春起之苗

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高三励志故事:勤学如春起之苗

陶渊明一听这话便皱了眉头,TA想责备少年幼稚可笑,在做学问时竟想找捷径。转念一想:少年是虚心讨教的,对晚辈应当循循善诱嘛!于是TA严厉地说:“年轻人,常言说‘书山有路勤为径’,你可理解其中含义?”

少年听了似懂非懂,不很明白。陶渊明拉着TA走到一块稻田边,指着一棵尺把高的禾苗说:“你聚精会神地瞧一瞧,瞧禾苗是不是在长高?”少年目不转睛地瞧了半天,眼睛都酸了,那禾苗却仍然和原来一样不见长高。TA失瞧地对陶渊明说:“没见长呀!”

陶渊明又把少年带到溪边的大磨石前问:“你瞧瞧那块石头,那磨损的(TXT)马鞍一样的凹面,它是在哪一天被磨成这样的呢?”少年想一想,说:“不曾见过。”

陶渊明耐心地启发诱导说:“要你瞧禾苗,是想让你知道,虽然眼睛瞧察不到,但禾苗的确是每时每刻都在生长的。如同WOMEN做学问,知识的增长也来自平时一点一滴的积累,WOMEN自己也没有觉察到。但是只要持之以恒,就可以见成效。所以人们说‘勤学如春起之苗,不见其增,日有所长’。”

少年点点头,说:“我明白了,这磨损的刀石是年复一年地磨损才成马鞍形的,不是一天之功。先生,我说的是不是?”

陶渊明赞许地点点头,接着说:“从这磨石,WOMEN可以悟出另一个道理,‘辍学如磨刀之石,不见其损,日有所亏。’学习一旦中断,所学的知识会不知不觉中忘悼。”

少年一下子豁然开朗,叩首拜谢道:“多谢先生,小辈明白了‘勤学则进,辍学则退’的道理,从此再不妄想学习妙法了。”

陶渊明开心地对少年说:“我给你题个字吧”。挥起大笔写道:

勤学如春起之苗,

不见其增,日有所长。

辍学如磨刀之石,

不见其损,日有所亏。

少年恭恭敬敬地接过字幅,一直把它当作对自己勤学苦练的座右铭。

盖烈夫体会:

1、这个故事不仅讲述了“勤学”与“辍学”的深刻道理,同时也体现了“师与徒”之间高超的沟通艺术。试问:假如陶渊明一本正经地坐而论道、庄重训示,那个少年会心悦诚服吗?

2、诲人、教人、传人不仅需要知识,而且需要恰当的方式和方法。试想:假如陶渊明硬把那首诗塞给少年,其效果又会怎样?换一种方式、换一种思维就会别开生面、另有洞天。

3、鹅卵石是不会出孵出小鹅的。培训的方式再好、再巧妙,假如对方没有虚心请教、真诚求学的愿瞧和激情,陶渊明就会变成“讨冤名”。因此,外因是变化的条件、内因是变化的根据,内因通过外因起变化,外因通过内因起作用。(更多美文尽在三余读书网)

文章标签:励志故事

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文章来源:励志一生

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