为保证良好的视听效果,军教室里光线很暗,里面也并不大,最多容纳十来个人。

        如今则空荡荡的,连个座位都没有。罗南进去的时候,只见到一个人,那位很随便地盘膝坐地,旁边还有个医疗机器人,围着他嗡嗡转动。

        房间里有血腥气,显然是这位受伤了,医疗机器人正给他处理伤口。

        罗南琢磨着,其人大约是从一线回来的资深维修兵,结束了任务回来疗伤,可就这样也过来参加培训,可说是非常用功了。

        由于课程已经开始,罗南也不好打招呼,轻手轻脚走到这位伤兵稍后的位置,也学那位一般,坐在地上,抬头看录制的视频。

        刚开始的场景,与当日升占校官排开一溜“学习展板”的情形非常相似,都是大量公式、图表排列联动,能让非专业人士头皮发炸的那种。而且视频经过技术处理,浸入感很强,让人恍惚觉得身在现场,而脾气暴躁的升占校官,随时可能指鼻子点名发问!

        就听升占校官亮着嗓门发话:“评价那个‘远程设计师’方案的好坏,已毫无意义。我们只需要去了解这个专业人士搭建起了怎样的环境,以及如何尽快适应环境。首先……”

        视频播放突然暂停,罗南正调取梁庐发给他的课堂笔记,见状有点儿愣神,下意识就认为是出了故障,正想起身去看看情况,前面那位伤兵转过脸来:

        “喂,小子,基础版还是互动版?”

        那人背着视频光线,脸上阴影与金属结构的假体反光交织,颇显狰狞。如此形象,有点儿像曾有一面之缘的施源爵士,只是相对来说身材短瘦,强横气魄远远不如,倒更像一个兵痞。

        纯从感官上讲,这位外貌、语气着实不像善茬儿。可人家既然主动交流,罗南也就老老实实地回应:

        “报告长官,我不知道有版本差别。”

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